Топовые новости
Новое

Сухопутные войска

Знания реальные и формальные

Знания реальные и формальныеКачество знаний, особенно их прочность И Гибкость, определяется тем, как они срабатывают на практике. Проблема преодоления формализма в обучении (проблема, как учить) является фундаментальной методологической проблемой, исследующей пути повышения эффективности процесса обучения. Существование Читать далее

Подготовка проблемных заданий

Подготовка проблемных заданийПодготовка проблемных заданий (вопросов, задач и т. п.), которые вызывали бы соответствующую им проблемную ситуацию: потребность познать, освоить, открыть. Но не всякое проблемное задание приводит к возникновению проблемной ситуации. Вопросы типа: «Когда происходила Курская битва?», «Сколько в ней участвовало танков?» Читать далее

Тренировки — это и формирование мастерства курсантов

Тренировки — это и формирование мастерства курсантовСледовательно, тренировки — это и формирование мастерства курсантов, и процесс функционального совершенствования организма путем систематических упражнений возрастающей сложности в целях приспособления его к наиболее высоким требованиям профессиональной деятельности. Такое понимание структуры Читать далее

Этап абстрактного мышления

Этап абстрактного мышленияНа этапе абстрактного мышления, которое, как было показано выше, в конкретной форме начинается уже «внутри» живого созерцания и протекает параллельно с ним, практика как критерий истинности знаний проявляется в форме возврата к живому созерцанию (конкретизации) для уточнения образа или понятия. Читать далее

Развитие оперативного мышления

Развитие оперативного мышленияРазвитию оперативного мышления также способствует привитие привычки преодолевать недостаток исходных данных, дефицит информации и времени, создавая для этого соответствующие условия. При этом рекомендуется при организации боя в исходной обстановке лучше преодолевать недостаток информации о противнике, соседях Читать далее

Галерея
10698 12241 12569 12934 13302 13591
Интересные записи